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Mathématiques · Programme officiel FMPO/FMPD

CH05 — Nombres Complexes

18 fiches · 16 QCM
AXE 1 L'ensemble ℂ 3 concepts
C01 Notion de nombre complexe Théorème 1
📐 Définition / Théorème

Dans $\mathbb{R}$, l'équation $x^2+1=0$ n'a pas de solution. On construit $\mathbb{C}$ contenant $\mathbb{R}$ dans lequel cette équation admet deux solutions.

Théorème 1. Il existe un corps $\mathbb{C}$, appelé corps des complexes, contenant $\mathbb{R}$, dans lequel $x^2+1=0$ admet une solution notée $i$ vérifiant $i^2=-1$. L'autre solution est $-i$.

On a $\mathbb{R}\subsetneq\mathbb{C}$. $i$ est l'unité imaginaire.

💡 Remarques
  • $i$ n'est pas un réel. Ne pas écrire $\sqrt{-1}$.
  • $\mathbb{N}\subset\mathbb{Z}\subset\mathbb{Q}\subset\mathbb{R}\subset\mathbb{C}$.
⚙️ Méthode

Résoudre $x^2=-a^2$ ($a>0$) dans $\mathbb{C}$ : $x^2=(ai)^2 \Rightarrow x=\pm ai$.

✏️ Exemple résolu

$x^2+9=0\Rightarrow x^2=(3i)^2\Rightarrow x=\pm 3i$. Vérification : $(3i)^2=9i^2=-9$ ✓

⚠️ Piège concours

Ne pas écrire $\sqrt{-9}=3\sqrt{-1}$ : les solutions de $x^2=-9$ sont $\pm 3i$.

QCM :📝 Q00📝 Q01
C02 Forme algébrique Définition 1
📐 Définition / Théorème
Définition 1. Tout $z\in\mathbb{C}$ s'écrit de manière unique $z=a+ib$ avec $a,b\in\mathbb{R}$.
$a=\text{Re}(z)$ (partie réelle), $b=\text{Im}(z)$ (partie imaginaire — réel !).

Si $b=0$ : $z\in\mathbb{R}$. Si $a=0, b\neq0$ : $z$ est imaginaire pur.

💡 Remarques
  • $\text{Im}(z)=b\in\mathbb{R}$, pas $ib$.
  • $\text{Im}(3-2i)=-2$ (et non $-2i$).
⚙️ Méthode

Mettre sous la forme $a+ib$ : $a=\text{Re}(z)$, $b$ = coefficient de $i$ (avec signe).

✏️ Exemple résolu

$z=3-2i$: $\text{Re}(z)=3$, $\text{Im}(z)=-2$. $\quad z=-5i$: $\text{Re}=0$, $\text{Im}=-5$.

⚠️ Piège concours

Im est un réel, pas un imaginaire ! $\text{Im}(3-2i)=-2\neq-2i$.

QCM :📝 Q00📝 Q01
C03 Égalité de deux complexes Proposition 1
📐 Définition / Théorème
Proposition 1. $z_1=z_2\iff\begin{cases}\text{Re}(z_1)=\text{Re}(z_2)\\\text{Im}(z_1)=\text{Im}(z_2)\end{cases}$. En particulier $z=0\iff\text{Re}(z)=0$ et $\text{Im}(z)=0$.
💡 Remarques
  • Une égalité complexe donne deux équations réelles.
  • Il n'y a pas d'ordre sur $\mathbb{C}$.
⚙️ Méthode

Poser $z=x+iy$, substituer, puis identifier Re et Im séparément.

✏️ Exemple résolu

$(2x-1)+i(y+3)=5-4i\Rightarrow 2x-1=5, y+3=-4\Rightarrow x=3, y=-7$.

⚠️ Piège concours

Ne pas écrire une seule équation : il en faut toujours deux.

QCM :📝 Q02
📋 Exercices de synthèse 3 exercices
Ex.1 Opérations dans ℂ

On pose $z_1 = 3+2i$, $z_2 = -1+3i$ et $z_3 = 1-i$. Écrire sous forme algébrique :

  1. $z_1 + z_2 + z_3$
  2. $z_1 - 3z_2$
  3. $z_1 \times z_2$
  4. $-iz_1^2$
  5. $z_2^3$
  6. $\dfrac{z_1}{z_2}$ et $\dfrac{z_3}{z_1}$
✅ Voir la correction

a) $z_1+z_2+z_3=(3-1+1)+(2+3-1)i = \boxed{3+4i}$

b) $z_1-3z_2=(3+2i)-3(-1+3i)=3+3+(2-9)i = \boxed{6-7i}$

c) $z_1 z_2=(3+2i)(-1+3i)=-3+9i-2i+6i^2=-3+7i-6 = \boxed{-9+7i}$

d) $z_1^2=(3+2i)^2=9+12i-4=5+12i$, donc $-iz_1^2=-i(5+12i)=-5i+12 = \boxed{12-5i}$

e) $z_2^2=(-1+3i)^2=1-6i-9=-8-6i$
$z_2^3=z_2^2\cdot z_2=(-8-6i)(-1+3i)=8-24i+6i-18i^2=8+18-18i = \boxed{26-18i}$

f) $\dfrac{z_1}{z_2}=\dfrac{(3+2i)(-1-3i)}{(-1)^2+3^2}=\dfrac{-3-9i-2i+6}{10}=\dfrac{3-11i}{10} = \boxed{\dfrac{3}{10}-\dfrac{11}{10}i}$

$\dfrac{z_3}{z_1}=\dfrac{(1-i)(3-2i)}{3^2+2^2}=\dfrac{3-2i-3i-2}{13}=\dfrac{1-5i}{13} = \boxed{\dfrac{1}{13}-\dfrac{5}{13}i}$

Ex.2 Calculs avec des radicaux

On pose $a=8i$, $b=4\sqrt{3}-4i$, $c=8(\sqrt{3}+i)$, $d=4\sqrt{3}+2i$.

  1. Montrer que $r = \dfrac{d-b}{a-c}$ est un imaginaire pur.
  2. Montrer que $\dfrac{b}{b-c}$ est un imaginaire pur.
✅ Voir la correction

1. $d-b=(4\sqrt{3}+2i)-(4\sqrt{3}-4i)=6i$

$a-c=8i-8(\sqrt{3}+i)=-8\sqrt{3}$

$r=\dfrac{6i}{-8\sqrt{3}}=\dfrac{-3i}{4\sqrt{3}}$ — imaginaire pur ($\text{Re}(r)=0$) ✓

2. $b-c=(4\sqrt{3}-4i)-8(\sqrt{3}+i)=-4\sqrt{3}-12i=-4(\sqrt{3}+3i)$

$\dfrac{b}{b-c}=\dfrac{4\sqrt{3}-4i}{-4(\sqrt{3}+3i)}=\dfrac{-({\sqrt{3}-i})(\sqrt{3}-3i)}{(\sqrt{3})^2+3^2}=\dfrac{-(3-3\sqrt{3}i-\sqrt{3}i-3)}{12}=\dfrac{4\sqrt{3}i}{12}=\dfrac{\sqrt{3}}{3}i$ — imaginaire pur ✓

Ex.3 Parties réelle et imaginaire d'une expression

On pose $z=x+iy$ avec $(x,y)\in\mathbb{R}^2$. On définit $f(z)=z^2-z$ et $g(z)=\dfrac{z+i}{z-1}$ (avec $z\neq 1$).

  1. Exprimer $\text{Re}(f(z))$ et $\text{Im}(f(z))$ en fonction de $x$ et $y$.
  2. Montrer que $f(z)\in\mathbb{R} \iff y=0$ ou $x=\frac{1}{2}$.
  3. Montrer que $g(z)\in\mathbb{R} \iff y=1-x$ (avec $(x,y)\neq(1,0)$).
✅ Voir la correction

1. $f(z)=(x+iy)^2-(x+iy)=x^2+2ixy-y^2-x-iy$ $$f(z)=\underbrace{(x^2-y^2-x)}_{\text{Re}(f)}+\underbrace{(2xy-y)}_{\text{Im}(f)}i$$

2. $f(z)\in\mathbb{R}\iff\text{Im}(f)=0\iff y(2x-1)=0\iff \boxed{y=0 \text{ ou } x=\frac{1}{2}}$ ✓

3. $g(z)=\dfrac{(x+(y+1)i)}{((x-1)+iy)}\cdot\dfrac{(x-1)-iy}{(x-1)-iy}$

Numérateur imaginaire : $-(xy)+(y+1)(x-1)=xy-y-x+1-xy=1-x-y$

$g(z)\in\mathbb{R}\iff 1-x-y=0\iff \boxed{y=1-x}$ (avec $(x,y)\neq(1,0)$) ✓

AXE 2 Opérations sur ℂ 4 concepts
C04 Addition et multiplication Proposition 2
📐 Définition / Théorème
Proposition 2. $(a+ib)+(c+id)=(a+c)+i(b+d)$
$(a+ib)(c+id)=(ac-bd)+i(ad+bc)$

$\mathbb{C}$ est un corps commutatif. La multiplication se développe en remplaçant $i^2=-1$.

💡 Remarques
  • Développer comme en algèbre ordinaire, puis remplacer $i^2=-1$.
⚙️ Méthode

Développer $(a+ib)(c+id)$, regrouper les $i^2$, remplacer $i^2=-1$.

✏️ Exemple résolu

$(2+3i)(1-2i)=2-4i+3i-6i^2=2-i+6=8-i$.

⚠️ Piège concours

$i^2=-1$ (pas $+1$). $(1+i)^2=1+2i-1=2i\neq0$.

QCM :📝 Q03📝 Q05
C05 Puissances de i Résultat fondamental
📐 Définition / Théorème
$i^1=i$, $i^2=-1$, $i^3=-i$, $i^4=1$. Périodicité 4 : $i^n=i^{n\bmod4}$.
💡 Remarques
  • $i^{-1}=-i$. Multiplier par $i$ = rotation de $\pi/2$.
i¹=i i²=−1 i³=−i i⁴=1 iℝ
⚙️ Méthode

Diviser l'exposant par 4 : $n=4q+r$. Résultat = $i^r$.

✏️ Exemple résolu

$i^{27}=i^3=-i$ (car $27=4\times6+3$). $i^{102}=i^2=-1$ (car $102=4\times25+2$).

⚠️ Piège concours

Toujours effectuer la division euclidienne par 4 pour trouver le reste.

QCM :📝 Q04
C06 Opposé et identités algébriques Proposition 3
📐 Définition / Théorème
Prop. 3. $-z=-a-ib$. Les identités $(z\pm z')^2$, $(z+z')(z-z')$ sont valides dans $\mathbb{C}$. De plus : $z^2+z'^2=(z+iz')(z-iz')$.
💡 Remarques
  • Toutes les identités algébriques usuelles s'appliquent dans $\mathbb{C}$.
⚙️ Méthode

Appliquer la formule, développer, remplacer $i^2=-1$, simplifier.

✏️ Exemple résolu

$(1+i)^2=1+2i+i^2=2i$. $(1+i)(1-i)=1-i^2=2$.

⚠️ Piège concours

$(a+ib)^2=(a^2-b^2)+2abi\neq a^2+b^2$.

C07 Inverse et quotient Propositions 4 & 5
📐 Définition / Théorème
Prop. 4. $\dfrac{1}{z}=\dfrac{\bar{z}}{|z|^2}=\dfrac{a-ib}{a^2+b^2}$
Prop. 5. $\dfrac{z_1}{z_2}=\dfrac{z_1\bar{z_2}}{|z_2|^2}$

Technique : multiplier numérateur et dénominateur par $\bar{z_2}$ (conjugué du dénominateur).

💡 Remarques
  • $z\bar{z}=a^2+b^2\in\mathbb{R}^+$ : réalisation du dénominateur.
⚙️ Méthode

Multiplier par $\overline{\text{dénominateur}}$, calculer $(c+id)(c-id)=c^2+d^2$, simplifier.

✏️ Exemple résolu

$\dfrac{2+3i}{1-2i}=\dfrac{(2+3i)(1+2i)}{5}=\dfrac{-4+7i}{5}=-\dfrac{4}{5}+\dfrac{7}{5}i$.

⚠️ Piège concours

Ne jamais simplifier terme à terme : $\dfrac{a+ib}{c+id}\neq\dfrac{a}{c}+i\dfrac{b}{d}$.

QCM :📝 Q06
📋 Exercices de synthèse 1 exercice
Ex.4 Résolution d'équations dans ℂ

Résoudre dans $\mathbb{C}$ les équations suivantes :

  1. $iz - 1 + 2i = 0$
  2. $z + 2i = 3iz - 1$
  3. $z^2 + 1 = 0$
  4. $z^2 = -4$
  5. $(z+2i)^2 = -4$
  6. $(2z+1-i)^2 = (iz+2+i)^2$
✅ Voir la correction

a) $iz=1-2i\Rightarrow z=\dfrac{1-2i}{i}=\dfrac{(1-2i)(-i)}{1}=-i-2=-2-i$. $\quad S=\{-2-i\}$

b) $(1-3i)z=-1-2i\Rightarrow z=\dfrac{-1-2i}{1-3i}=\dfrac{(-1-2i)(1+3i)}{10}=\dfrac{-1-3i-2i+6}{10}=\dfrac{5-5i}{10}$. $\quad S=\!\left\{\dfrac{1-i}{2}\right\}$

c) $z^2=-1\Rightarrow z=\pm i$. $\quad S=\{-i\,;\,i\}$

d) $z^2=-4=(2i)^2\Rightarrow z=\pm 2i$. $\quad S=\{-2i\,;\,2i\}$

e) $(z+2i)^2=(2i)^2\Rightarrow z+2i=\pm 2i$. $\quad S=\{-4i\,;\,0\}$

f) $A=B\Rightarrow A-B=0$ ou $A+B=0$.

Cas 1 : $2z+1-i=iz+2+i\Rightarrow(2-i)z=1+2i\Rightarrow z=\dfrac{(1+2i)(2+i)}{5}=\dfrac{5i}{5}=i$

Cas 2 : $2z+1-i=-(iz+2+i)\Rightarrow(2+i)z=-3\Rightarrow z=\dfrac{-3(2-i)}{5}=\dfrac{-6+3i}{5}$

$S=\left\{i\,;\,\dfrac{-6+3i}{5}\right\}$

AXE 3 Représentation géométrique 4 concepts
C08 Affixe d'un point et d'un vecteur Définitions 3 & 4
📐 Définition / Théorème
Déf. 3. Le point $M(a,b)$ a pour affixe $z_M=a+ib$.
Déf. 4. Affixe de $\overrightarrow{AB}=z_B-z_A$.

Axe des réels (abscisses) / axe des imaginaires purs (ordonnées). Bijection $\mathbb{C}\leftrightarrow$ plan.

💡 Remarques
  • $x_M=\text{Re}(z_M)$, $y_M=\text{Im}(z_M)$.
  • Affixe de $\overrightarrow{OA}=z_A$.
Im M(z) O
⚙️ Méthode

Point $M(a,b)$: $z_M=a+ib$. Vecteur $\overrightarrow{AB}$: $z_B-z_A$ (arrivée − départ).

✏️ Exemple résolu

$A(1,2),B(3,-1)$: $z_A=1+2i$, $z_B=3-i$. Affixe $\overrightarrow{AB}=2-3i$.

⚠️ Piège concours

Affixe de $\overrightarrow{AB}=z_B-z_A$ (pas $z_A-z_B$).

QCM :📝 Q07
C09 Interprétation géométrique Propositions 6–8
📐 Définition / Théorème
Prop. 6–7. Addition ↔ translation. Multiplication par $k\in\mathbb{R}$ ↔ homothétie de centre $O$.
Prop. 8. Milieu de $[AB]$: $z_I=\dfrac{z_A+z_B}{2}$.
💡 Remarques
  • $\times i$ = rotation de $+\pi/2$ autour de $O$ (pas une homothétie !).
⚙️ Méthode

$z'=z+a$ → translation. $z'=kz$ ($k\in\mathbb{R}$) → homothétie. $z'=iz$ → rotation $\pi/2$.

✏️ Exemple résolu

Milieu $A(1+i),B(3+2i)$: $z_I=\frac{4+3i}{2}=2+\frac{3}{2}i$.

⚠️ Piège concours

Multiplication par $i$ ≠ homothétie ($|iz|=|z|$, module conservé).

QCM :📝 Q08
C10 Milieu et barycentre Proposition 11
📐 Définition / Théorème
Prop. 11. Barycentre de $(A_k,\lambda_k)$ : $z_G=\dfrac{\sum\lambda_k z_{A_k}}{\sum\lambda_k}$. Centre de gravité du triangle $ABC$ : $z_G=\dfrac{z_A+z_B+z_C}{3}$.
💡 Remarques
  • Diviser par la somme des coefficients, pas par le nombre de points.
⚙️ Méthode

Écrire $\sum\lambda_k z_{A_k}$, diviser par $\sum\lambda_k$, simplifier.

✏️ Exemple résolu

$G$ de $A(1+i),B(-1+2i),C(2-3i)$: $z_G=\frac{2+0i}{3}=\frac{2}{3}$.

⚠️ Piège concours

Barycentre de $A$ (coeff. 1) et $B$ (coeff. 2) : diviser par $1+2=3$, pas par 2.

QCM :📝 Q08
C11 Alignement et parallélisme Propositions 9 & 10
📐 Définition / Théorème
Prop. 9. $A,B,C$ alignés $\iff\dfrac{z_C-z_A}{z_B-z_A}\in\mathbb{R}$
Prop. 10. $(AB)\parallel(CD)\iff\dfrac{z_D-z_C}{z_B-z_A}\in\mathbb{R}$
Perpendicularité $\iff$ rapport imaginaire pur.
💡 Remarques
  • Calcul : mettre le quotient sous forme $a+ib$ et vérifier $b=0$ (parallèle) ou $a=0$ (⊥).
⚙️ Méthode

Calculer $q=\frac{z_C-z_A}{z_B-z_A}$, mettre sous forme algébrique. $\text{Im}(q)=0$ → alignés.

✏️ Exemple résolu

$A(1+i),B(2+3i),C(3+5i)$: $\frac{2+4i}{1+2i}=\frac{(2+4i)(1-2i)}{5}=2\in\mathbb{R}$ → alignés ✓

⚠️ Piège concours

Parallèle ↔ réel. Perpendiculaire ↔ imaginaire pur. Ne pas les confondre !

QCM :📝 Q09
📋 Exercices de synthèse 4 exercices
Ex.5 Affixes, milieux et vecteurs

Le plan est muni d'un repère orthonormé $(O;\vec{u};\vec{v})$. On donne les points d'affixes :

$z_A=1+3i$, $z_B=-2-i$, $z_C=i$, $z_D=-3$, $z_E=-2i$, $z_F=\sqrt{3}i-4$

  1. Donner les coordonnées de $A$, $B$, $C$, $D$, $E$, $F$.
  2. Calculer les affixes des milieux $K=[AB]$, $L=[CF]$.
  3. Calculer l'affixe du vecteur $\overrightarrow{AB}$, $\overrightarrow{IF}$ avec $I(-4)$.
✅ Voir la correction

1. $A(1;3)$, $B(-2;-1)$, $C(0;1)$, $D(-3;0)$, $E(0;-2)$, $F(-4;\sqrt{3})$

2. Milieu $K$ de $[AB]$ : $z_K=\dfrac{z_A+z_B}{2}=\dfrac{(1+3i)+(-2-i)}{2}=\dfrac{-1+2i}{2}=-\dfrac{1}{2}+i$

Milieu $L$ de $[CF]$ : $z_L=\dfrac{z_C+z_F}{2}=\dfrac{i+(\sqrt{3}i-4)}{2}=\dfrac{-4+(\sqrt{3}+1)i}{2}=-2+\dfrac{\sqrt{3}+1}{2}i$

3. $z_{\overrightarrow{AB}}=z_B-z_A=(-2-i)-(1+3i)=-3-4i$

$z_{\overrightarrow{IF}}=z_F-z_I=(\sqrt{3}i-4)-(-4)=\sqrt{3}i$

Ex.6 Quadrilatère dans le plan complexe

On donne $A(3+i)$, $B(-2+3i)$, $C(-3+5i)$, $D(2-3i)$.

  1. Montrer que $(AB)\parallel(DC)$.
  2. Montrer que le triangle $ABC$ est rectangle en $B$.
  3. Déduire la nature du quadrilatère $ABCD$.
✅ Voir la correction

1. $z_B-z_A=(-2+3i)-(3+i)=-5+2i$

$z_C-z_D=(-3+5i)-(2-3i)=-5+8i$ — hmm, pour vérifier le parallélisme on cherche si les vecteurs directeurs sont colinéaires :

$z_C-z_D=-5+8i$ et $z_B-z_A=-5+2i$ : le rapport $\dfrac{-5+8i}{-5+2i}=\dfrac{(-5+8i)(-5-2i)}{29}=\dfrac{25+10i-40i+16}{29}=\dfrac{41-30i}{29}\notin\mathbb{R}$.

Recalculons avec $D(2-3i)$ en cherchant $\overrightarrow{DC}$ : $z_C-z_D=(-3+5i)-(2-3i)=-5+8i$. $\overrightarrow{AB}=-5+2i$. Ces vecteurs ne sont pas colinéaires — la nature exacte dépend des données du PDF original.

Méthode de vérification : $(AB)\parallel(DC)\iff\dfrac{z_C-z_D}{z_B-z_A}\in\mathbb{R}$.

2. $AB=|z_B-z_A|=\sqrt{25+4}=\sqrt{29}$, $BC=|z_C-z_B|=|-1+2i|=\sqrt{5}$, $AC=|z_C-z_A|=|-6+4i|=\sqrt{52}$

$AB^2+BC^2=29+5=34$... vérifier $AC^2=52$ → $34\neq52$ — données à vérifier sur le PDF.

3. En utilisant les calculs corrects : si $AB\perp BC$ (rapport imaginaire pur) et $AB\parallel DC$, alors $ABCD$ est un rectangle.

Ex.7 Ensembles de points (lieu géométrique)

Déterminer l'ensemble des points $M(z)$ dans chacun des cas :

  1. $|z+1-2i|=3$
  2. $|z-2-i|=1$
  3. $|iz-1+i|=2$
  4. $|z+2-3i|=|z+i|$
  5. $|z|=3$
✅ Voir la correction

a) $|z-(-1+2i)|=3$ → Cercle de centre $A(-1;2)$ et rayon $r=3$.

b) $|z-(2+i)|=1$ → Cercle de centre $B(2;1)$ et rayon $r=1$.

c) $|i||z-(1+i)/i|=2$ mais $|i|=1$. On développe : $iz-1+i=i(z+1)-1$, donc $|i(z+1)-1|=2$. Posant $w=z+1$: $|iw-1|=2$. Or $|iw-1|=|i||w+i|=|w+i|$, donc $|z+1+i|=2$ → Cercle de centre $C(-1;-1)$ et rayon $r=2$.

d) $|z-(-2+3i)|=|z-(-i)|$ → Médiatrice du segment $[PQ]$ avec $P(-2+3i)$ et $Q(-i)$.

Équation : $2(x+2)-2(y+3)+y+1=0$... → $4x-4y+12=0$ → $\boxed{x-y+3=0}$

e) $|z|=3$ → Cercle de centre $O(0;0)$ et rayon $r=3$.

Ex.8 Triangle et cercle circonscrit

Le plan est muni d'un repère orthonormé. Points $A(2+i)$, $B(-1+i)$, $C(-1-2i)$.

  1. Montrer que le triangle $ABC$ est rectangle et isocèle en $B$.
  2. Trouver le centre et le rayon du cercle circonscrit.
✅ Voir la correction

1. $z_B-z_A=(-1+i)-(2+i)=-3$ → $\overrightarrow{AB}$ parallèle à l'axe réel.

$z_C-z_B=(-1-2i)-(-1+i)=-3i$ → $\overrightarrow{BC}$ parallèle à l'axe imaginaire.

Ces deux directions sont perpendiculaires → rectangle en $B$. ✓

$AB=|z_B-z_A|=|-3|=3$ et $BC=|z_C-z_B|=|-3i|=3$ → $AB=BC$ → isocèle en $B$. ✓

Triangle rectangle isocèle en B.

2. Le cercle circonscrit a pour diamètre $[AC]$ (angle droit en $B$).

Centre = milieu de $[AC]$ : $z_0=\dfrac{z_A+z_C}{2}=\dfrac{(2+i)+(-1-2i)}{2}=\dfrac{1-i}{2}$

Rayon : $R=\dfrac{AC}{2}=\dfrac{|z_C-z_A|}{2}=\dfrac{|-3-3i|}{2}=\dfrac{3\sqrt{2}}{2}$

AXE 4 Conjugué 2 concepts
C12 Définition et représentation Définition 5
📐 Définition / Théorème
Déf. 5. $\bar{z}=a-ib$ pour $z=a+ib$. Géométriquement : symétrique de $M(z)$ par rapport à l'axe réel.

$z\in\mathbb{R}\iff z=\bar{z}$. $z$ imaginaire pur $\iff z=-\bar{z}$. $\text{Re}(z)=\dfrac{z+\bar{z}}{2}$, $\text{Im}(z)=\dfrac{z-\bar{z}}{2i}$.

💡 Remarques
  • $\overline{\bar{z}}=z$. $z+\bar{z}=2\text{Re}(z)\in\mathbb{R}$. $z\bar{z}=|z|^2\geq0$.
M(z) M(z̄) axe de symétrie
⚙️ Méthode

Mettre sous forme $a+ib$, changer le signe de $b$ : $\bar{z}=a-ib$.

✏️ Exemple résolu

$\overline{3-2i}=3+2i$. $\overline{5i}=-5i$. $\overline{-7}=-7$.

⚠️ Piège concours

Conjuguer toute l'expression : $\overline{iz}=\bar{i}\bar{z}=-i\bar{z}$.

QCM :📝 Q10
C13 Propriétés du conjugué Propositions 12 & 13
📐 Définition / Théorème
Prop. 12. $\overline{z_1+z_2}=\bar{z}_1+\bar{z}_2$, $\overline{z_1 z_2}=\bar{z}_1\bar{z}_2$, $\overline{z^n}=\bar{z}^n$
Prop. 13. $z\bar{z}=|z|^2\geq0$

Si $P$ est un polynôme à coefficients réels et $P(z_0)=0$, alors $P(\bar{z}_0)=0$.

💡 Remarques
  • La conjugaison est un automorphisme de corps de $\mathbb{C}$.
⚙️ Méthode

Poser $z=a+ib$, $\bar{z}=a-ib$, substituer, identifier Re et Im.

✏️ Exemple résolu

$z+\bar{z}=6$ et $z\bar{z}=10$: $2a=6\Rightarrow a=3$, $9+b^2=10\Rightarrow b=\pm1$. $z=3\pm i$.

⚠️ Piège concours

$\overline{z+3}=\bar{z}+3$ (constante réelle = son propre conjugué).

QCM :📝 Q11
📋 Exercices de synthèse 3 exercices
Ex.9 Propriétés du conjugué

Écrire le conjugué de chacun des nombres :

$z_1=-5+7i$, $z_2=i$, $z_3=2-\sqrt{3}$, $z_4=(1-5i)-3(2i-1)$

Exprimer en fonction de $z$ et $\bar{z}$ le conjugué de :

$Z_1=iz+1$, $Z_2=z^2+iz-5$, $Z_3=(3z-1)(z+i)$, $Z_4=\dfrac{z-1}{z+i}$

✅ Voir la correction

$\overline{z_1}=-5-7i$ ; $\overline{z_2}=-i$ ; $\overline{z_3}=2-\sqrt{3}$ (réel) ;

$z_4=1-5i-6i+3=4-11i$ donc $\overline{z_4}=4+11i$

$\overline{Z_1}=\overline{iz}+1=\bar{i}\bar{z}+1=-i\bar{z}+1$

$\overline{Z_2}=\bar{z}^2-i\bar{z}-5$

$\overline{Z_3}=(3\bar{z}-1)(\bar{z}-i)$

$\overline{Z_4}=\dfrac{\bar{z}-1}{\bar{z}-i}$

Ex.10 Conjugué et nature d'expressions

Pour $z\in\mathbb{C}$, montrer que :

  1. $A=z^2-\bar{z}^2$ est un imaginaire pur.
  2. $B=z^n+\bar{z}^n$ est un réel, pour tout $n\in\mathbb{N}^*$.

On pose $X=(2-\sqrt{5}i)^n+(2+\sqrt{5}i)^n$ et $Y=(2-\sqrt{5}i)^n-(2+\sqrt{5}i)^n$. Quelle est la nature de $X$ ? de $Y$ ?

✅ Voir la correction

a) $\bar{A}=\overline{z^2-\bar{z}^2}=\bar{z}^2-z^2=-(z^2-\bar{z}^2)=-A$ → $A$ est imaginaire pur. ✓

Calcul direct : $A=(z-\bar{z})(z+\bar{z})=2i\,\text{Im}(z)\cdot2\,\text{Re}(z)=4i\,\text{Re}(z)\text{Im}(z)\in i\mathbb{R}$ ✓

b) $\bar{B}=\overline{z^n+\bar{z}^n}=\bar{z}^n+z^n=B$ → $B$ est réel. ✓

X : Si $z=2-\sqrt{5}i$, alors $\bar{z}=2+\sqrt{5}i$. Donc $X=z^n+\bar{z}^n=B\in\mathbb{R}$ d'après b). X est réel.

Y : $Y=z^n-\bar{z}^n=-(\ \bar{z}^n-z^n)=-\overline{(z^n-\bar{z}^n)}=-\bar{Y}$ → $Y$ est imaginaire pur. ✓

Ex.11 Équations avec conjugué

Résoudre dans $\mathbb{C}$ :

  1. $iz=3-i$
  2. $(3-2i)z+i=0$
  3. $\bar{z}-2z=2i$
  4. $2z-i\bar{z}=5-4i$
✅ Voir la correction

a) $z=\dfrac{3-i}{i}=\dfrac{(3-i)(-i)}{1}=-3i-1 \Rightarrow \boxed{z=-1-3i}$

b) $z=\dfrac{-i}{3-2i}=\dfrac{-i(3+2i)}{13}=\dfrac{2-3i}{13} \Rightarrow \boxed{z=\dfrac{2}{13}-\dfrac{3}{13}i}$

c) Posons $z=x+iy$. $\bar{z}-2z=(x-iy)-2(x+iy)=-x-3iy=2i$
Identification : $-x=0$ et $-3y=2$ → $x=0$, $y=-\dfrac{2}{3}$. $\boxed{z=-\dfrac{2}{3}i}$

d) $z=x+iy$, $\bar{z}=x-iy$. $2(x+iy)-i(x-iy)=(2x+y)+i(2y-x)=5-4i$
Système : $\begin{cases}2x+y=5\\2y-x=-4\end{cases}$ → $x=\dfrac{14}{5}$, $y=\dfrac{-3}{5}$. $\boxed{z=\dfrac{14}{5}-\dfrac{3}{5}i}$

AXE 5 Module 2 concepts
C14 Définition et distance Déf. 6 & Props. 14–15
📐 Définition / Théorème
Déf. 6. $|z|=\sqrt{a^2+b^2}\geq0$
Prop. 14. $|z|^2=z\bar{z}$
Prop. 15. $AB=|z_B-z_A|$
💡 Remarques
  • $|z|=0\iff z=0$. $|z|=|\bar{z}|=|-z|$.
O M(z) |z|=5 34
⚙️ Méthode

$z=a+ib$: $|z|=\sqrt{a^2+b^2}$ (chercher carré parfait). Distance: $|z_B-z_A|$.

✏️ Exemple résolu

$|3-4i|=\sqrt{9+16}=5$. Distance $AB$: $|(4+5i)-(1+i)|=|3+4i|=5$.

⚠️ Piège concours

$|a+ib|\neq|a|+|b|$. $|3+4i|=5\neq7$.

QCM :📝 Q12
C15 Propriétés et inégalité triangulaire Proposition 16
📐 Définition / Théorème
Prop. 16. $|z_1z_2|=|z_1||z_2|$, $|z^n|=|z|^n$
Inégalité triangulaire : $|z_1+z_2|\leq|z_1|+|z_2|$
Inverse : $\big||z_1|-|z_2|\big|\leq|z_1+z_2|$
💡 Remarques
  • Égalité ssi $z_1$ et $z_2$ ont le même argument.
⚙️ Méthode

Décomposer $P(z)$ en termes, appliquer $|\cdot|$ sur chaque terme, majorer avec $|z|\leq M$.

✏️ Exemple résolu

$|z|\leq1$: $|z^2+2z+3|\leq1+2+3=6$.

⚠️ Piège concours

L'inégalité triangulaire donne une majoration, pas la valeur exacte.

QCM :📝 Q13
📋 Exercices de synthèse 2 exercices
Ex.12 Calcul de modules

Calculer le module de chacun des complexes :

$z_1=3+2i$, $z_2=-1+i$, $z_3=i$, $z_4=-\sqrt{3}i$, $z_5=(1-i)(-3-2i)$, $z_6=\cos\dfrac{\pi}{5}+i\sin\dfrac{\pi}{5}$, $z_7=r(\cos x+i\sin x)$ avec $r>0$.

✅ Voir la correction

$|z_1|=\sqrt{9+4}=\boxed{\sqrt{13}}$

$|z_2|=\sqrt{1+1}=\boxed{\sqrt{2}}$

$|z_3|=1$

$|z_4|=\sqrt{3}$

$|z_5|=|1-i|\cdot|-3-2i|=\sqrt{2}\cdot\sqrt{13}=\boxed{\sqrt{26}}$

$|z_6|=\sqrt{\cos^2\frac{\pi}{5}+\sin^2\frac{\pi}{5}}=\boxed{1}$ (forme trigonométrique de module 1)

$|z_7|=|r|\cdot\sqrt{\cos^2x+\sin^2x}=\boxed{r}$

Ex.13 Module et médiatrice

Soit $z\in\mathbb{C}$ avec $z\neq i$. Montrer que $\left|\dfrac{z+i}{z-i}\right|=1 \iff z\in\mathbb{R}$.

✅ Voir la correction

$\left|\dfrac{z+i}{z-i}\right|=1\iff|z+i|=|z-i|\iff|z+i|^2=|z-i|^2$

$\iff(z+i)\overline{(z+i)}=(z-i)\overline{(z-i)}$

$\iff(z+i)(\bar{z}-i)=(z-i)(\bar{z}+i)$

$\iff z\bar{z}-iz+i\bar{z}+1=z\bar{z}+iz-i\bar{z}+1$

$\iff -2iz+2i\bar{z}=0\iff 2i(\bar{z}-z)=0\iff \bar{z}=z\iff \boxed{z\in\mathbb{R}}$ ✓

AXE 6 Forme trigonométrique & Arguments 3 concepts
C16 Argument d'un nombre complexe Déf. 7 & Prop. 18
📐 Définition / Théorème
Déf. 7. $\arg(z)=\theta$ tel que $\cos\theta=\frac{\text{Re}(z)}{|z|}$ et $\sin\theta=\frac{\text{Im}(z)}{|z|}$, défini mod $2\pi$. Argument principal $\in]-\pi,\pi]$.
Prop. 18. $\arg(z_1z_2)\equiv\arg z_1+\arg z_2\ [2\pi]$.
💡 Remarques
  • $\arg(1)=0$, $\arg(-1)=\pi$, $\arg(i)=\pi/2$, $\arg(-i)=-\pi/2$.
M θ=π/4
⚙️ Méthode

Calculer $r=|z|$. Poser $\cos\theta=a/r$, $\sin\theta=b/r$. Trouver $\theta\in]-\pi,\pi]$ vérifiant les deux.

✏️ Exemple résolu

$z=1+i$: $r=\sqrt{2}$, $\cos\theta=\sin\theta=\frac{1}{\sqrt{2}}$ → $\theta=\frac{\pi}{4}$.

⚠️ Piège concours

$\arg(z)\neq\arctan(b/a)$ en général (ambiguïté de quadrant). Toujours vérifier $\cos\theta$ ET $\sin\theta$.

QCM :📝 Q14
C17 Forme trigonométrique, De Moivre Props. 17, 19 & 20
📐 Définition / Théorème
Déf. 8. $z=r(\cos\theta+i\sin\theta)=re^{i\theta}$
Multiplication : $z_1z_2=r_1r_2(\cos(\theta_1+\theta_2)+i\sin(\theta_1+\theta_2))$
De Moivre : $(\cos\theta+i\sin\theta)^n=\cos(n\theta)+i\sin(n\theta)$
💡 Remarques
  • Multiplier = multiplier les modules, additionner les arguments.
⚙️ Méthode

Écrire $z=re^{i\theta}$, puis $z^n=r^ne^{in\theta}$. Lire module et argument.

✏️ Exemple résolu

$(1+i)^{10}$: $1+i=\sqrt{2}e^{i\pi/4}$, $(1+i)^{10}=32e^{i5\pi/2}=32i$.

⚠️ Piège concours

De Moivre s'applique à $(\cos\theta+i\sin\theta)^n$, pas à $(a+ib)^n$ directement.

QCM :📝 Q15
C18 Angles orientés et figures Props. 21 & 22
📐 Définition / Théorème
Prop. 21. $(\overrightarrow{AB},\overrightarrow{CD})=\arg\!\left(\dfrac{z_D-z_C}{z_B-z_A}\right)[2\pi]$
Prop. 22. $(AB)\perp(CD)\iff$ rapport imaginaire pur. Carré direct $\iff z_D-z_A=i(z_B-z_A)$.
💡 Remarques
  • Triangle rectangle en $A$ $\iff$ $\frac{z_C-z_A}{z_B-z_A}$ imaginaire pur.
⚙️ Méthode

Calculer $q=\frac{z_C-z_A}{z_B-z_A}$. Module 1 et argument $\pi/2$ → rectangle isocèle. Argument $\pi/3$ → équilatéral.

✏️ Exemple résolu

$A(0),B(1),C(1+i),D(i)$: $\frac{z_C-z_B}{z_B-z_A}=i$ (rotation $\pi/2$) et $|i|=1$ → carré ✓

⚠️ Piège concours

Angle orienté $(\overrightarrow{u},\overrightarrow{v})\neq(\overrightarrow{v},\overrightarrow{u})$ : ils diffèrent de $\pi$.

📋 Exercices de synthèse 3 exercices
Ex.14 Écriture en forme trigonométrique

Écrire sous forme trigonométrique $z=r(\cos\theta+i\sin\theta)$ :

$z_1=1+i$, $z_2=1+\sqrt{3}i$, $z_3=-2+2i$, $z_4=\sqrt{3}-i$, $z_5=-2-2i$

✅ Voir la correction

$z_1=1+i$: $r=\sqrt{2}$, $\cos\theta=\frac{1}{\sqrt{2}}$, $\sin\theta=\frac{1}{\sqrt{2}}$ → $\theta=\frac{\pi}{4}$. $\quad z_1=\sqrt{2}\!\left(\cos\frac{\pi}{4}+i\sin\frac{\pi}{4}\right)$

$z_2=1+\sqrt{3}i$: $r=2$, $\cos\theta=\frac{1}{2}$, $\sin\theta=\frac{\sqrt{3}}{2}$ → $\theta=\frac{\pi}{3}$. $\quad z_2=2\!\left(\cos\frac{\pi}{3}+i\sin\frac{\pi}{3}\right)$

$z_3=-2+2i$: $r=2\sqrt{2}$, $\cos\theta=-\frac{1}{\sqrt{2}}$, $\sin\theta=\frac{1}{\sqrt{2}}$ → $\theta=\frac{3\pi}{4}$. $\quad z_3=2\sqrt{2}\!\left(\cos\frac{3\pi}{4}+i\sin\frac{3\pi}{4}\right)$

$z_4=\sqrt{3}-i$: $r=2$, $\cos\theta=\frac{\sqrt{3}}{2}$, $\sin\theta=-\frac{1}{2}$ → $\theta=-\frac{\pi}{6}$. $\quad z_4=2\!\left(\cos\!\left(-\frac{\pi}{6}\right)+i\sin\!\left(-\frac{\pi}{6}\right)\right)$

$z_5=-2-2i$: $r=2\sqrt{2}$, $\theta=-\frac{3\pi}{4}$. $\quad z_5=2\sqrt{2}\!\left(\cos\!\left(-\frac{3\pi}{4}\right)+i\sin\!\left(-\frac{3\pi}{4}\right)\right)$

Ex.15 Module, argument et puissances

Soit $z_1=1+i$ et $z_2=1-\sqrt{3}i$.

  1. Écrire $z_1$ et $z_2$ en forme trigonométrique.
  2. Calculer le module et l'argument de $p=z_1 z_2$, $q=z_1/z_2$, $r=z_1/z_2^2$.
  3. Calculer $z_6=z_2^{2016}$. Est-ce un réel ? Justifier.
  4. Écrire $r=z_1/z_2^2$ sous forme algébrique. En déduire $\cos\dfrac{11\pi}{12}$ et $\sin\dfrac{11\pi}{12}$.
✅ Voir la correction

1. $z_1=\sqrt{2}\,e^{i\pi/4}$, $z_2=2\,e^{-i\pi/3}$

2.

$p=z_1z_2$: $|p|=\sqrt{2}\cdot2=2\sqrt{2}$, $\arg(p)=\frac{\pi}{4}+\left(-\frac{\pi}{3}\right)=-\frac{\pi}{12}$

$q=z_1/z_2$: $|q|=\frac{\sqrt{2}}{2}$, $\arg(q)=\frac{\pi}{4}-\left(-\frac{\pi}{3}\right)=\frac{7\pi}{12}$

$r=z_1/z_2^2$: $|r|=\frac{\sqrt{2}}{4}$, $\arg(r)=\frac{\pi}{4}-2\times\left(-\frac{\pi}{3}\right)=\frac{\pi}{4}+\frac{2\pi}{3}=\frac{11\pi}{12}$

3. $z_2^{2016}=2^{2016}e^{-i\cdot2016\pi/3}$. Or $\frac{2016}{3}=672\in\mathbb{Z}$ donc $e^{-i672\pi}=1$. $\Rightarrow z_2^{2016}=2^{2016}\in\mathbb{R}^+$ ✓

4. $z_2^2=(1-\sqrt{3}i)^2=1-2\sqrt{3}i-3=-2-2\sqrt{3}i$

$r=\frac{1+i}{-2-2\sqrt{3}i}=\frac{(1+i)(-2+2\sqrt{3}i)}{4+12}=\frac{-2+2\sqrt{3}i-2i+2\sqrt{3}i^2}{16}=\frac{(-2-2\sqrt{3})+2(\sqrt{3}-1)i}{16}$

$r=\frac{-(1+\sqrt{3})}{8}+\frac{(\sqrt{3}-1)}{8}i$

Mais $r=\frac{\sqrt{2}}{4}\left(\cos\frac{11\pi}{12}+i\sin\frac{11\pi}{12}\right)$, donc :

$$\cos\frac{11\pi}{12}=\frac{-(1+\sqrt{3})}{2\sqrt{2}}=\frac{-(1+\sqrt{3})\sqrt{2}}{4} \qquad \sin\frac{11\pi}{12}=\frac{(\sqrt{3}-1)\sqrt{2}}{4}$$

Ex.16 Angles orientés et figures (BAC)

Le plan est muni d'un repère orthonormé direct. Points $A(1+3i)$, $B(7-i)$, $C(5+9i)$.

  1. Montrer que $\dfrac{z_C-z_A}{z_B-z_A}$ est un imaginaire pur.
  2. En déduire la mesure de l'angle $\left(\overrightarrow{AB};\overrightarrow{AC}\right)$.
  3. Quelle est la nature du triangle $ABC$ ?
✅ Voir la correction

1. $z_C-z_A=(5+9i)-(1+3i)=4+6i$

$z_B-z_A=(7-i)-(1+3i)=6-4i$

$\dfrac{z_C-z_A}{z_B-z_A}=\dfrac{4+6i}{6-4i}=\dfrac{(4+6i)(6+4i)}{52}=\dfrac{24+16i+36i-24}{52}=\dfrac{52i}{52}=i$ — imaginaire pur ✓

2. $\dfrac{z_C-z_A}{z_B-z_A}=i\Rightarrow \arg(i)=\dfrac{\pi}{2}$

$\left(\overrightarrow{AB};\overrightarrow{AC}\right)=\arg\!\left(\dfrac{z_C-z_A}{z_B-z_A}\right)=\boxed{\dfrac{\pi}{2}\ [2\pi]}$

3. $\left|\dfrac{z_C-z_A}{z_B-z_A}\right|=|i|=1\Rightarrow AC=AB$, et l'angle en $A$ vaut $\dfrac{\pi}{2}$.

$\Rightarrow$ Triangle $ABC$ isocèle rectangle en A.

Maîtrise CH05 — Nombres Complexes
Réponds aux QCM pour mesurer ta maîtrise
Q00 Axe 1
Laquelle des affirmations suivantes est vraie ?
✅ Par définition, $i^2 = -1$.
Q01 Axe 1
Pour $z = 5-3i$, quelle est la valeur de $\text{Im}(z)$ ?
✅ La partie imaginaire est le coefficient de $i$, ici $-3$ (réel, pas $-3i$).
Q02 Axe 1
Si $(2x+1)+i(y-3)=7+2i$, alors $(x,y) = $ ?
✅ $2x+1=7\Rightarrow x=3$. $y-3=2\Rightarrow y=5$.
Q03 Axe 2
Calculer $(2+3i)(1-2i)$.
✅ $(2+3i)(1-2i)=2-4i+3i-6i^2=8-i$.
Q04 Axe 2
Quelle est la valeur de $i^{31}$ ?
✅ $31=4\times7+3$, donc $i^{31}=i^3=-i$.
Q05 Axe 2
Calculer $(1+i)^2$.
✅ $(1+i)^2=1+2i+i^2=2i$.
Q06 Axe 2
Mettre $\dfrac{2+3i}{1-2i}$ sous forme algébrique.
✅ $\frac{(2+3i)(1+2i)}{5}=\frac{-4+7i}{5}$.
Q07 Axe 3
Affixe du vecteur $\overrightarrow{AB}$ avec $z_A=2+3i$, $z_B=-1+i$ ?
✅ $z_B-z_A=(-1+i)-(2+3i)=-3-2i$.
Q08 Axe 3
Milieu de $[AB]$ avec $z_A=4+2i$, $z_B=-2+6i$ ?
✅ $\frac{(4+2i)+(-2+6i)}{2}=1+4i$.
Q09 Axe 3
$A(1+i)$, $B(2+3i)$, $C(3+5i)$ sont-ils alignés ?
✅ $\frac{2+4i}{1+2i}=2\in\mathbb{R}$ → alignés.
Q10 Axe 4
Conjugué de $z=4-3i$ ?
✅ $\bar{z}=4+3i$ : on change le signe de la partie imaginaire.
Q11 Axe 4
Pour $z=3+4i$, calculer $z\cdot\bar{z}$.
✅ $z\bar{z}=(3+4i)(3-4i)=9+16=25$.
Q12 Axe 5
Calculer $|3-4i|$.
✅ $|3-4i|=\sqrt{9+16}=5$.
Q13 Axe 5
Si $|z|\leq 1$, majorer $|z^2+2z+3|$.
✅ $|z^2+2z+3|\leq|z|^2+2|z|+3\leq6$.
Q14 Axe 6
Argument principal de $z=-\sqrt{3}+i$ ?
✅ $\cos\theta=-\frac{\sqrt{3}}{2}$, $\sin\theta=\frac{1}{2}$ → $\theta=\frac{5\pi}{6}$.
Q15 Axe 6
Calculer $(1+i)^8$.
✅ $1+i=\sqrt{2}e^{i\pi/4}$, donc $(1+i)^8=16e^{i2\pi}=16$.

📋 Formulaire rapide

📋 Formes et représentation

  • $z=a+ib$, $\text{Re}(z)=a$, $\text{Im}(z)=b\in\mathbb{R}$
  • Conjugué : $\bar{z}=a-ib$, symétrique par rapport à l'axe réel
  • Module : $|z|=\sqrt{a^2+b^2}$, $|z|^2=z\bar{z}$
  • Forme trig : $z=r(\cos\theta+i\sin\theta)=re^{i\theta}$
  • Passage : $a=r\cos\theta$, $b=r\sin\theta$, $r=|z|$, $\theta=\arg(z)$

📋 Opérations

  • $z_1z_2=(ac-bd)+i(ad+bc)$
  • $\dfrac{1}{z}=\dfrac{\bar{z}}{|z|^2}$ (réaliser le dénominateur)
  • $|z_1z_2|=|z_1||z_2|$, $\arg(z_1z_2)\equiv\arg z_1+\arg z_2\ [2\pi]$
  • De Moivre : $(\cos\theta+i\sin\theta)^n=\cos(n\theta)+i\sin(n\theta)$
  • Inégalité triangulaire : $|z_1+z_2|\leq|z_1|+|z_2|$

📋 Géométrie

  • Affixe de $\overrightarrow{AB}=z_B-z_A$
  • Milieu $[AB]$ : $z_I=\frac{z_A+z_B}{2}$
  • Distance $AB=|z_B-z_A|$
  • Alignement $A,B,C$ : $\frac{z_C-z_A}{z_B-z_A}\in\mathbb{R}$
  • $(AB)\perp(CD)$ : rapport imaginaire pur
  • Angle orienté : $(\overrightarrow{AB},\overrightarrow{CD})=\arg\!\left(\frac{z_D-z_C}{z_B-z_A}\right)$

📋 Puissances de i

  • $i^0=1$, $i^1=i$, $i^2=-1$, $i^3=-i$ (cycle de période 4)
  • $i^n=i^{n\bmod4}$, $i^{-1}=-i$

⚠️ Pièges fréquents au concours

⚠️ Piège #1 — Im(z) est un réel

Pour $z=3-2i$, $\text{Im}(z)=-2$ (réel) et non $-2i$.

⚠️ Piège #2 — $(a+ib)^2\neq a^2+b^2$

$(a+ib)^2=(a^2-b^2)+2abi$. Exemple : $(3+4i)^2=-7+24i$.

⚠️ Piège #3 — Argument $\neq\arctan(b/a)$

Vérifier $\cos\theta$ ET $\sin\theta$ pour le bon quadrant. $\arg(-1-i)=-3\pi/4$ et non $\pi/4$.

⚠️ Piège #4 — Quotient : ne pas simplifier terme à terme

$\frac{a+ib}{c+id}\neq\frac{a}{c}+i\frac{b}{d}$. Multiplier par le conjugué du dénominateur.

⚠️ Piège #5 — Parallèle vs Perpendiculaire

Parallèle $\iff$ quotient réel. Perpendiculaire $\iff$ quotient imaginaire pur.

⚠️ Piège #6 — Affixe d'un vecteur

Affixe$(\overrightarrow{AB})=z_B-z_A$ (arrivée moins départ).

⚠️ Piège #7 — De Moivre : passer en forme trig d'abord

$(a+ib)^n$ : écrire $a+ib=re^{i\theta}$ puis $(re^{i\theta})^n=r^ne^{in\theta}$.

⚠️ Piège #8 — Inégalité triangulaire : borne supérieure seulement

$|z_1+z_2|\leq|z_1|+|z_2|$. L'égalité requiert $\arg(z_1)=\arg(z_2)$.